29 января, пятница

"Художественное творчество" (аппликация)

Тема: "Платье для девочки"

Учились резать по прямой и округлять углы у квадрата и прямоугольника. 

Вырезали полоски и украшали юбку платья.

Округляли два угла у прямоугольника и получали воротничок.

Округляли улы у квадратов и получали пуговицы.

 27.01. (среда)

Развитие речи

Составление описательных рассказов на тему "Одежда"

План рассказа:

1. Что это?

2. Какая одежда?

3. Назвать детали одежды.

4. Кто и когда носит данную одежду.

Рассказы детей

Мальчики- молодцы!

 

«Художественное творчество» (рисование)

"Украсим платье"

В целях реализации программного содержания темы "Одежда" нарисовали на "платье" воротничок, пояс, пуговицы, украсили юбку платья волнистыми линиями, точечками.

 Развлечение "В стране дорожных знаков"

Посмотрели видео по ПДД

Игра «Передай жезл» (Дети стоят в кругу. Под музыку «Дорожный знак» дети передают правой рукой жезл друг другу. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказался жезл – поднимает его вверх и называет дорожный знак. 

2. Загадки: за правильный ответ дети получают эмблему- дорожный знак

1.Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель не грусти,

Пешехода пропусти!

Дети: Пешеходный переход

 2. Под дорогою нора

 Кто быстрее всех смекнет

 Почему под ней с утра

 Ходят люди взад-вперед?

Ребёнок: -  Подземный переход

3. Коли вам нужна еда,

То пожалуйста, сюда

Эй, шофер, внимание

Скоро ……..

Ребёнок:: - Пунк питания

(выставляется знак «Пункт питания»)

4.  Чудо конь велосипед,

 Можно ехать или нет?

Странный этот синий знак,

Не понять его никак!

Ребёнок:: - Велосипедная дорожка

Ждут чего-то постоянно,

Кто-то сидя, кто-то стоя

Что за место здесь такое?

Ребёнок: -Остановка автобуса 

Игра "Поставь знак на своё место"

Игра "Перейди улицу"

Посмотрели кукольный спектакль "Внимание-дорога"

Сюрпризный момент - герои сказки принесли для каждого ребёнка светоотражатель.

 «Художественное творчество» (Рисование)

"Украшаем шапку"

Программное содержание: Закреплять умение детей украшать предметы используя линии, мазки, точки, кружочки.

Наши работы по теме "Головные уборы"

 

" Художественное творчество" ( Лепка)

"Украшаем шапочки"

Кто-то свяжет, кто сошьёт,

 Ту, что на голове живёт,

И в мороз не заменима,

Уши вам согреет в зиму.

 Продолжали учиться работать с пластилином, развивали мелкую моторику рук (раскатывали комочки круговыми и прямыми движениями рук).

Красивые получились шапочки!

 15.01 (четверг) Развитие речи

Составление описательного рассказа по сюжетной картине 

" Играем в театр"

Рассказы детей

Художественная литература

Чтение и драматизация рассказов Константина Ушинского 

"Петушок с семьёй", "Уточки", "Гуси".