Первое июня-Международный День защиты детей

С Днём защиты детей!

Наступил день первый лета,
От улыбок мир трещит,
Вся Земля детьми согрета,
В небе солнышко горит!
Отмечают праздник дети,
День защиты, день семьи,
Так давайте им подарим,
Больше радости, любви!
Пусть приятные моменты,
В вашей памяти гудят,
Пусть всегда глазенки ваши,
С теплотой на мир глядят!

Послушайте красивую песню

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Примите поздравления с окончанием учебного года! Для каждого он был разный, для кого-то - жизненным уроком, новым открытием, важными событиями, для кого-то - очередной порцией знаний, умений, навыков. Простым он был или сложным, но для всех и каждого - полным размышлений, выводов, планов. Пусть время отдыха и перезагрузки не пройдет даром, а вернет всех крепкими, здоровыми, красивыми, готовыми к новому старту.
Хочется сказать слова благодарности родителям за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам, остаётесь неравнодушными к жизни детского  сада, за отзывчивость и старание, помощь, талант  и энтузиазм.

Пролетел учебный год,
Много было в нем хлопот,
Вы старались, не ленились,
Как могли, так и занимались.

Ждет вас лето впереди,
Сил набраться все должны,
Чтобы с новым вдохновением,
В сентябре придти к учениям.

Большое спасибо родителям за ответственность в выполнении заданий.

Отдельное спасибо: 

                                                  семье Голубницких 

                                                Илюша - МОЛОДЕЦ!

семье Пястоловых 

Макар - МОЛОДЕЦ!

Скоро лето!

Рекомендации родителям:

Что такое лето?

Соблюдайте правила безопасности летом!

«Художественное творчество» (рисование)

Рисование «Цыплёнок и одуванчик»

Учить  детей создавать композиции, изображать цыплёнка и одуванчика способом «примакивания» (салфетками, ватными палочками, пальчиками). Развивать чувство цвета, композиции, формы. Воспитывать интерес к отражению впечатлений о красивых явлениях природы в изобразительной деятельности.

«Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

Уважаемые родители! В целях воспитания интереса к художественному слову предлагаю прочитать детям небольшие стихи о цветах и выучить одно стихотворение. 

Одуванчик

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик

Подрастёт, нарядиться

В беленькое платьице.

Ромашка

Нарядные платьица,

Желтые брошки,

Ни пятнышка нет

На красивой одёжке

Такие веселые эти ромашки

Вот-вот заиграют,

Как дети, в пятнашки.

Колокольчик

Колокольчик луговой

На тоненькой былинке

Качаясь, гнется над травой

У солнечной тропинки.

Незабудка

Их видимо-невидимо, не сосчитаешь их

И кто их только выдумал – веселых, голубых

Должно быть, оторвали от неба лоскуток

Чуть-чуть поколдовали и сделали цветок.

Василёк

Как чиста в колхозе рожь

Василек едва найдешь

Всем бы ты цветок хорош

Да зачем ты портишь рожь?

Приходи-ка лучше в сад

Вот обрадуешь ребят.

.

Правила дорожного движения

Уважаемые родители!
Вы являетесь образцом поведения и объектом любви и подражания для вашего ребенка. Помните об этом в тот момент, когда выходите на проезжую часть с малышом.

Чтобы ребенок не оказался в беде, нужно воспитывать у него уважение к правилам дорожного движения ежедневно, ненавязчиво и с терпением.

 Ребенок должен знать:

• На дорогу выходить нельзя.
• Переходить дорогу можно только вместе с взрослым, держа его за руку.
• Вырываться нельзя.
• Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу спокойным шагом.

Нужно слушаться без спора

 Указаний светофора:

 Нужно правила движения

 Выполнять без возражения.

Послушайте песенку 

«Художественное творчество» (конструирование)

Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.

Конструируем вместе с ребёнком светофор

Математика

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

В целях реализации программного содержания по математике, предлагаю учить детей сравнивать предметы по длине, высоте, ширине, толщине. 

                             В этом вам поможет данное видео.

Тема:"Мир природы" (музыка)

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

                   Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную ПРИРОДУ!

И от любви заботливой нашей.

Станет земля и богаче, и краше!

В целях реализации программного содержания темы предлагаю посмотреть и послушать  мульт -песенку.

                                                               Мульт-песенка

«Физическая культура», «Здоровье»

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Продолжаем развивать у детей интерес к двигательной активности.

Создать у детей бодрое настроение на весь день, подготовить организм к активной деятельности поможет весёлая музыка.

                                              Весёлая зарядка

Развитие речи

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Тема  «Мир природы» (луговые цветы)  продолжается. 

Расскажите, ребёнку, из каких частей состоит растение:

У растения в земле прячется корешок, от корешка идёт стебель. На стебле есть листья и цветы. Все они ему нужны и важны.

Объясните, что луговые цветы вырастают сами, их не растит человек.

Отгадайте и выучите с ребёнком загадку:

                       Ах, звоночки – синий цвет,

                       С язычком, а звону нет.  

                                                             (Колокольчик)

Поиграйте в игры:

 «Подбери действие»

Цветы (что делают?) - растут, цветут, пахнут, расцветают, распускаются, вянут.

«Подбери красивые слова» (слова-определения)

Цветы (какие?) – луговые, красивые, нежные, трепетные,

яркие, пёстрые, ароматные, молодые, весенние, полевые

          крупные, маленькие

Составьте с ребёнком о любом цветке рассказ по опорному плану:

План:

—  Назвать цветок

—  Рассказать какой он

—  Какие у него лепестки, стебель и листики

Это лютик. Он красивый, золотистый. 
У него желтые лепестки, резные листочки и тонкий стебелек.

Выучите с ребёнком пальчиковую гимнастику «Цветы»

Наши нежные цветки распускают лепестки.  ( Поднять кисти рук вверх с опорой на локти, пальчики собраны в щепоть,раскрыть пальчики.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.        (Плавное раскачивание раскрытых                     пальчиков влево-вправо)

Наши алые цветки закрывают лепестки.       ( Собрать пальчики обеих рук в щепоть)

Тихо засыпают, головой качают.                   ( Плавное раскачивание пальчиков,собранных в щепоть, влево-вправо.)        

Выучить с ребёнком стихотворение

Нам нужно над цветами наклониться,
Не для того, чтоб рвать их и топтать,
А чтоб увидеть добрые их лица,
И  доброе лицо свое им показать.

«Художественное творчество» (рисование, аппликация, лепка))

В целях реализации программного содержания темы предлагаю вместе с детьми:

                                        Нарисовать цветы

                                         Слепить цветок

Выполнить аппликацию

 «Ромашка»

«Физическая культура», «Здоровье»

Каждый день у нас, ребятки,
Начинается с зарядки.
Сделать нас сильней немного
Упражнения помогут.

Утренняя зарядка под весёлую музыку

                                

"Ознакомление с окружающим"

В целях реализации программного содержания темы предлагаю познакомить детей с луговыми цветами.

                                                   Луговые цветы

Полюбуйся на цветы:
В них ведь много красоты!

 Поговорите с детьми о правилах поведения в природе
 (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Покажите экологический мультфильм.

«Музыка»

В целях реализации программного содержания темы предлагаю вместе с детьми послушать и спеть песни:

          «Живёт повсюду красота», музыка Ю.М.Антонова

               Песня о земной красоте, музыка Я.Дубравина

«Песня о земной красоте» (караоке)

                    

 Песня «Волшебники», музыка Г.Гладкова

Конструирование («Соберём цветок»)

В целях реализации программного содержания темы помогите ребёнку собрать цветок из геометрических фигур.

«Физическая культура», «Здоровье»

В целях реализации программного содержания темы предлагаю:

• Музыкальную разминку

• Общеразвивающие упражнения с кубиками:

     1.  И. п. — ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. Поднять кубики через стороны вверх, опустить вниз, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

     2.  И. п. — ноги слегка расставлены, кубики у плеч. Медленно присесть, коснуться кубиками пола. Выпрямиться, вернуться в исходное положение (5—6 раз).     

   3.  И. п. — сидя, ноги скрестно, кубики в обеих руках на коленях. Наклониться вправо, положить кубик справа (подальше);  выпрямиться, вернуться в исходное положение. То же влево (2—3 раза в каждую сторону).

   4.  И. п. — стоя перед кубиками, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг кубиков в обе стороны, с небольшой паузой (2 раза в каждую сторону).

•       Основные движения 

«Зайки» (перепрыгивание через шнур, положенный на пол)

•     Подвижную игру

«Кот и мыши» Ребёнок – «мышка» сидит в норке (на стульчике). «Кошка» - взрослый засыпает, и мышка бегает по залу. «Кошка» просыпается, мяукает, начинает ловить «мышку». Ребёнок убегает. Игра повторяется.

Тема недели: «Мир природы» (луговые цветы)

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

В целях реализации программного содержания темы предлагаю

познакомить детей с луговыми цветами

audio src=". . /прямая.ссылка/на/file.mp3"

«Музыка»

В целях реализации программного содержания темы предлагаю послушать музыку П,И,Чайковского "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Продолжаем  играть, рисовать, лепить
 и делать поделки вместе с детьми

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

От всей души поздравляю  Вас с 75-летием Победы в Великой Отечественной войне. День Победы стал святым для каждого из нас, в эти дни мы вспоминаем тех, кто шёл навстречу смерти в боях, кто своим трудом в тылу приближал победу, кто поднимал страну из руин. Это день нашей общей памяти, это день великого подвига.

«Художественное творчество» (аппликация, рисование)

В целях реализации программного содержания темы предлагаю выполнить аппликацию «Разноцветные флажки» и нарисовать праздничный салют.

Учить детей создавать линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету, форме. Развивать чувство формы, цвета и ритма, совершенствовать умение наклеивать готовые формы для создания аппликативного образа, способствовать воспитанию самостоятельности.

Рисуем праздничный салют 

«Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

В целях реализации программного содержания темы предлагаю познакомить детей (посмотреть видео) со стихотворением 
А. Барто «На заставе».

Приучать рассматривать иллюстрации в книгах вместе с детьми, отвечать на элементарные вопросы по содержанию иллюстраций.

Вопросы:

- Что случилось на заставе?

-  Как мальчик помог пограничникам?

- Кто помог пограничнику задержать врага?

 - Как звали собаку?

-

«Музыка»

В целях реализации программного содержания темы предлагаю:

-   для слушания: «Прадедушка» муз. А.Ермолова, « День Победы» муз. Д. Тухманова;

- для пения: «Бравые солдаты» муз. А. Филлипенко.

«Физическая культура», «Здоровье»

В целях реализации программного содержания темы предлагаю

 упражнения с флажками (под музыку)

«Мы флажки берём и на праздник идём».

Тема: «День Победы»«Познание» (развитие кругозора)

Великая Отечественная война закончилась 75 лет назад. Эта война изменила ход мировой истории, судьбы людей и карту мира. Наш народ противостоял мощному натиску высокоорганизованного и хорошо вооружённого противника — нацистской Германии и её союзников. Мы выстояли и победили.

День победы — это праздник славы
Тех, кто постоял за нас в бою,
Кто пожертвовал порою самым главным,
Кто отдал за нас и жизнь свою.

Рекомендации родителям:

-   рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

-   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-   изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

-   изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

-   рассмотреть солдатиков, военные машины;

-   обыграть  ситуацию: парад солдатиков.

В целях воспитания уважения к защитникам Отечества, формирования представлений о людях военной профессии (видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника),  умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках предлагаю вместе с детьми посмотреть видео, посвящённое Дню Победы.